Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah baru saja meluncurkan program ambisius untuk mempercepat digitalisasi sekolah.
Sebanyak 1.450 pendidik terpilih akan menjadi pelopor transformasi teknologi pembelajaran di tanah air.
Program ini dirancang untuk melahirkan ribuan guru terpilih yang berperan sebagai motor penggerak perubahan pembelajaran berbasis teknologi di berbagai daerah.
Bagaimana prosedur untuk bergabung dan siapa saja yang masuk daftar penerima undangan?
Apa itu Guru Pejuang Digital (GPD)?
Guru Pejuang Digital adalah inisiatif nasional yang disiapkan untuk memperkuat peran guru sebagai agen transformasi pembelajaran berbasis teknologi. Program ini berada di bawah koordinasi Kemendikdasmen melalui Pusat Data dan Teknologi Informasi (Pusdatin).
Melalui GPD, guru tidak hanya diperkenalkan pada perangkat teknologi pembelajaran, tetapi juga dipersiapkan sebagai mentor dan pendamping bagi sekolah lain. Perannya mencakup penerapan papan interaktif digital, pemanfaatan platform pembelajaran, hingga penguatan budaya belajar berbasis data.
Lahirnya GPD tidak terlepas dari evaluasi pembelajaran pascapandemi. Pemerintah menilai pemanfaatan teknologi terbukti membantu menjaga kesinambungan proses belajar, meskipun penerapannya belum merata. Oleh sebab itu, GPD diposisikan sebagai upaya berkelanjutan agar pemanfaatan teknologi menjadi praktik standar di satuan pendidikan.
Pada tahap awal, pemerintah menetapkan 1.450 guru dari berbagai daerah sebagai angkatan perdana. Mereka berasal dari jenjang pendidikan dasar hingga menengah dan dinilai memiliki rekam jejak aktif dalam pengembangan pembelajaran berbasis teknologi.
Bagaimana Cara Daftar Guru Pejuang Digital?
Saat ini, tidak ada pendaftaran terbuka untuk program Guru Pejuang Digital. Sistem rekrutmen angkatan pertama menggunakan mekanisme undangan langsung kepada pendidik terpilih.
Pemerintah memilih peserta melalui jaringan komunitas pendidikan yang telah aktif mendorong transformasi digital, yakni Komunitas Duta Teknologi, Komunitas Belajar.id, dan Komunitas Bergema. Para guru dari berbagai provinsi dan jenjang pendidikan ini dipilih berdasarkan rekam jejak kontribusi mereka dalam mengembangkan pembelajaran berbasis teknologi.
Deretan nama guru yang masuk daftar undangan resmi dapat dicek melalui link berikut: https://bit.ly/4iNubrb.
Peluncuran program ini diumumkan melalui surat edaran nomor 4626/J1/PP.02.09/2025 yang dikirim ke seluruh Kepala Dinas Pendidikan Provinsi serta Kabupaten/Kota. Acara peluncuran resmi berlangsung pada 11 Desember 2025 pukul 13.45-16.00 WIB secara daring melalui tautan https://s.id/LaunchingGPD.
Bagi pendidik yang belum menerima undangan namun tertarik mengikuti program ini, disarankan untuk aktif di komunitas-komunitas pendidikan digital dan menunggu informasi pembukaan angkatan berikutnya. Pemerintah belum mengumumkan jadwal pasti rekrutmen gelombang kedua.
Alur Pendidikan Guru Pejuang Digital
Program GPD dirancang dengan tahapan terstruktur untuk memastikan peserta benar-benar siap menjadi agen transformasi. Berikut alur pendidikan yang harus dilalui:
1. Seleksi Ketat
Calon peserta menjalani proses kurasi berdasarkan kriteria kompetensi digital, pengalaman mengajar, keterlibatan dalam komunitas pendidikan, dan komitmen terhadap inovasi pembelajaran. Proses ini memastikan hanya pendidik dengan dedikasi tinggi yang terpilih.
2. Pelatihan Intensif
Peserta mengikuti serangkaian pelatihan mendalam tentang pemanfaatan Interactive Flat Panel (IFP), penggunaan platform Rumah Pendidikan—superaplikasi yang mengintegrasikan delapan ruang layanan digital termasuk video pembelajaran interaktif, laboratorium maya, gim edukasi, dan bank soal—serta penyusunan rencana pembelajaran berbasis teknologi. Pelatihan mencakup aspek teknis dan pedagogis.
3. Implementasi di Sekolah
Setelah pelatihan, guru kembali ke sekolah masing-masing untuk menerapkan praktik terbaik yang telah dipelajari. Mereka menggunakan perangkat IFP dan laptop yang disediakan pemerintah, mengintegrasikan konten digital dalam pembelajaran sehari-hari, dan mendokumentasikan proses implementasi.
4. Pendampingan Berkelanjutan
Tim ahli dan fasilitator—termasuk alumni LPDP—memberikan bimbingan teknis berkelanjutan. Pendampingan memastikan guru tidak berjalan sendirian saat menghadapi tantangan implementasi teknologi di kelas. Sistem mentoring ini memperkuat kepercayaan diri guru dalam berinovasi.
5. Evaluasi dan Peningkatan Kualitas
Hasil implementasi dimonitor dan dievaluasi secara berkala. Data pembelajaran, respons siswa, dan tingkat adopsi teknologi di sekolah menjadi parameter keberhasilan. Evaluasi ini menjadi dasar perbaikan program dan pengembangan model pembelajaran digital yang dapat direplikasi secara nasional.
Kemendikdasmen menegaskan bahwa keberhasilan program bergantung pada kolaborasi semua pihak. Dinas Pendidikan diminta memberikan dukungan administratif dan kebijakan agar implementasi optimal. Sekolah diharapkan menyediakan ruang bagi guru untuk bereksperimen dengan metode baru.