Pengelolaan kinerja guru pada tahun 2026 mulai diterapkan dengan sejumlah pembaruan yang menyasar lebih banyak pendidik di Indonesia. Sistem ini kini menjangkau guru ASN di sekolah swasta dan guru pendidikan khusus.
Pemerintah melalui Ruang GTK menghadirkan mekanisme yang lebih sederhana agar proses penyusunan kinerja tidak lagi membebani guru dengan administrasi yang rumit dan berulang setiap waktu.
Skema terbaru tersebut dilakukan satu kali dalam setahun. Guru tidak lagi diminta mengunggah dokumen pendukung seperti pada pola lama yang sempat diterapkan sebelumnya.
Fokus utama sistem ini diarahkan pada peningkatan praktik pembelajaran yang memberi dampak nyata terhadap peserta didik serta penguatan kualitas kerja di lingkungan sekolah.
Ketentuan terbaru itu tertuang dalam Keputusan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 271/O/2025 tentang Pedoman Pengelolaan Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
Dalam beleid tersebut dijelaskan bahwa pengelolaan kinerja dilakukan untuk mendukung transformasi pendidikan dan memperkuat mutu pembelajaran pada satuan pendidikan.
Ruang GTK menjadi pusat utama pelaksanaan proses kinerja guru. Seluruh tahapan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, penilaian hingga tindak lanjut dilakukan secara terintegrasi melalui platform tersebut.
Guru perlu memahami alur kerja sejak awal agar proses pengisian berjalan lancar. Kesalahan kecil saat menyusun perencanaan bisa berdampak pada proses persetujuan kepala sekolah.
Karena itu, pemahaman mengenai tahapan dan isi setiap menu menjadi hal penting sebelum guru mulai mengajukan perencanaan kinerja pada periode Januari 2026.
Siapa Saja yang Wajib Mengikuti Pengelolaan Kinerja 2026?
Kebijakan terbaru memperluas sasaran pengguna sistem kinerja guru. Tidak hanya guru ASN di sekolah negeri, sejumlah kategori baru juga resmi masuk dalam skema tersebut.
Berikut kelompok pendidik dan tenaga kependidikan yang masuk dalam sistem pengelolaan kinerja tahun 2026:
- Guru ASN di sekolah negeri
- Guru ASN di sekolah swasta
- Guru pendidikan khusus
- Kepala sekolah
- Pengawas sekolah
- Pamong belajar
- Penilik pendidikan
Ketentuan tersebut tercantum dalam lampiran pedoman pengelolaan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan tahun 2025.
Perluasan sasaran ini menjadi bagian dari upaya pemerintah untuk menyamakan pola pembinaan kinerja di berbagai satuan pendidikan secara lebih merata.
Tahapan Pengelolaan Kinerja Guru Tahun 2026
Sistem pengelolaan kinerja terbaru memiliki beberapa tahapan utama yang saling berkaitan. Guru wajib memahami urutannya agar tidak mengalami kendala saat proses berlangsung.
Berikut tahapan dalam pengelolaan kinerja guru tahun 2026:
- Pra perencanaan
- Perencanaan kinerja
- Pelaksanaan dan pemantauan
- Penilaian kinerja
- Tindak lanjut evaluasi
Tahapan tersebut dijelaskan secara resmi dalam pedoman pengelolaan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.
Periode perencanaan dilakukan pada Januari. Setelah itu guru memasuki tahap pelaksanaan mulai Februari hingga November sebelum penilaian dilakukan pada akhir tahun.
Cara Mengisi Pengelolaan Kinerja Guru 2026
Guru perlu memastikan seluruh data dan tahapan sudah benar sebelum mengirim perencanaan kepada kepala sekolah. Sebab data yang sudah dikonfirmasi tidak bisa diubah sembarangan.
Berikut langkah pengisian pengelolaan kinerja guru di Ruang GTK:
1. Login ke Ruang GTK
Masuk ke laman Ruang GTK menggunakan akun belajar.id yang masih aktif. Setelah berhasil login, pilih menu Pengelolaan Kinerja pada halaman utama.
Guru dapat mencari layanan tersebut langsung melalui mesin pencarian dengan mengetik kata kunci pengelolaan kinerja Ruang GTK agar lebih cepat ditemukan.
2. Ganti Periode Tahun 2026
Klik menu profil di pojok kanan atas lalu pilih opsi ganti periode. Setelah itu ubah periode menjadi Januari sampai Desember 2026.
Tahap ini penting karena sebagian akun masih otomatis berada pada periode tahun sebelumnya sehingga menu perencanaan belum aktif digunakan.
3. Pastikan Kepala Sekolah Sudah Memulai
Guru tidak dapat memulai pengisian apabila kepala sekolah belum membuka perencanaan kinerja lebih dulu pada akun sebagai penilai kinerja.
Karena itu, guru perlu memastikan kepala sekolah telah menyelesaikan tahap awal agar menu tahun 2026 dapat diakses secara penuh oleh seluruh guru.
4. Cek dan Lengkapi Data Diri
Sistem akan menampilkan biodata guru yang diambil dari data kepegawaian dan Dapodik. Pastikan seluruh informasi sudah sesuai sebelum dilanjutkan.
Beberapa data seperti pangkat, golongan, dan jenjang jabatan dapat disesuaikan jika ditemukan ketidaksesuaian pada akun masing masing.
5. Isi Pelaksanaan Tugas Pokok
Pada tahap ini guru diminta memilih aktivitas utama yang dijalankan selama satu tahun pembelajaran di sekolah masing masing.
Beberapa indikator tugas pokok biasanya sudah otomatis muncul dalam sistem sehingga guru hanya perlu melengkapi bagian tertentu sesuai kondisi sekolah.
Pilihan yang tersedia antara lain:
- Kegiatan kokurikuler
- Kegiatan ekstrakurikuler
- Guru wali
- Pembimbingan peserta didik
- Pelatihan pembelajaran bermutu
Guru juga dapat menambahkan tugas tambahan lain apabila memang memiliki tanggung jawab tambahan di lingkungan sekolah.
6. Tambahkan Tugas Tambahan
Menu tugas tambahan bersifat opsional. Meski begitu, banyak guru memilih mengisinya agar gambaran kinerja tahunan terlihat lebih lengkap.
Beberapa contoh tugas tambahan yang dapat dipilih:
- Guru piket
- Wali kelas
- Pembina ekstrakurikuler
- Koordinator pengelolaan kinerja
- Koordinator KKG
- Ketua program sekolah
Pengisian tugas tambahan sebaiknya disesuaikan dengan kondisi nyata di sekolah agar proses pemeriksaan berjalan lebih mudah.
7. Pilih Praktik Kinerja
Tahap berikutnya adalah memilih praktik kinerja berdasarkan rekomendasi rapor pendidikan di satuan pendidikan masing masing.
Guru dianjurkan memilih indikator yang memang menjadi prioritas peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah tempat bertugas.
Contoh fokus praktik kinerja yang sering muncul antara lain:
- Manajemen kelas
- Aktivitas pembelajaran interaktif
- Disiplin positif
- Kesepakatan kelas
- Pengelolaan lingkungan belajar
Pemilihan indikator tersebut sebaiknya dibicarakan bersama kepala sekolah agar selaras dengan kebutuhan sekolah dan target peningkatan mutu.
Pengembangan Kompetensi Tidak Boleh Asal Pilih
Banyak guru masih keliru saat menentukan fokus pengembangan kompetensi. Padahal bagian ini menjadi dasar peningkatan kemampuan profesional selama satu tahun.
Guru perlu memilih kompetensi yang benar benar relevan dengan kondisi pembelajaran dan tantangan yang dihadapi selama mengajar di kelas.
Beberapa contoh fokus pengembangan kompetensi meliputi:
- Pembelajaran berpusat pada murid
- Penguatan manajemen kelas
- Penggunaan metode interaktif
- Penguatan refleksi pembelajaran
- Pengembangan komunikasi pembelajaran
Pemilihan kompetensi tersebut nantinya akan menjadi dasar kegiatan pengembangan diri selama periode pelaksanaan berlangsung.
Cara Mengisi Perilaku Kerja di Ruang GTK
Perilaku kerja menjadi bagian penting dalam penilaian kinerja guru. Nilai praktik kerja yang tinggi bisa turun apabila aspek perilaku tidak memenuhi ekspektasi pimpinan.
Pada menu ini guru akan mengisi indikator perilaku kerja berdasarkan nilai BerAKHLAK yang berlaku bagi ASN.
Berikut aspek perilaku kerja yang harus diisi:
- Berorientasi pelayanan
- Akuntabel
- Kompeten
- Harmonis
- Loyal
- Adaptif
- Kolaboratif
Ketujuh aspek tersebut tercantum dalam dokumen pedoman pengelolaan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan.
Guru perlu menyesuaikan pilihan perilaku dengan ekspektasi kepala sekolah agar proses evaluasi berjalan selaras sejak awal.
Tahap Persetujuan Kepala Sekolah
Setelah seluruh bagian selesai diisi, guru dapat membuka menu rangkuman untuk memeriksa ulang seluruh data sebelum diajukan.
Apabila sudah yakin, klik ajukan perencanaan lalu lakukan konfirmasi. Setelah tahap ini selesai, sistem akan mengirim pengajuan kepada kepala sekolah.
Kepala sekolah memiliki kewenangan untuk memeriksa, menyetujui, bahkan mengubah bagian tertentu apabila dianggap belum sesuai dengan kondisi sekolah.
Setelah disetujui kepala sekolah, guru masih harus melakukan tahap akhir berupa menyepakati perencanaan agar status kinerja benar benar aktif.
Hal Penting yang Sering Terlewat Guru
Masih banyak guru yang terburu buru mengirim perencanaan tanpa mengecek ulang isi setiap bagian. Padahal sistem tidak memberi banyak kesempatan revisi setelah dikonfirmasi.
Berikut beberapa hal yang wajib diperhatikan sebelum mengajukan perencanaan:
- Pastikan periode sudah 2026
- Pastikan data diri sudah benar
- Diskusikan indikator dengan kepala sekolah
- Cek kembali tugas tambahan
- Pastikan perilaku kerja sesuai ekspektasi
- Simpan draft bila masih ragu
Langkah sederhana tersebut sering membantu guru menghindari penolakan atau revisi saat proses pemeriksaan oleh kepala sekolah berlangsung.
Pengelolaan Kinerja Kini Lebih Ringkas
Sistem terbaru menghadirkan pendekatan yang lebih sederhana dibanding pola administrasi lama yang banyak dikeluhkan guru di berbagai daerah.
Guru tidak lagi dibebani unggahan dokumen fisik dalam jumlah besar karena proses penilaian kini lebih menitikberatkan pada praktik dan hasil kerja nyata.
Pedoman resmi juga menegaskan bahwa pengelolaan kinerja tidak hanya menjadi aktivitas penilaian, tetapi sarana pengembangan kemampuan secara berkelanjutan.
Pendekatan tersebut diharapkan mampu membuat guru lebih fokus pada peningkatan kualitas pembelajaran dibanding sekadar memenuhi administrasi tahunan.